Sur un plateau de télé, dans une salle de concerts, sous le chapiteau d’un cirque, sur une scène en extérieur, dans une salle de conférence comme dans beaucoup d’autres lieux et situations… le technicien du spectacle vivant et de l’événementiel est réactif, compétant, responsable voire polyvalent. Il doit décharger, installer et gérer le matériel, s’adapter, comprendre et résoudre les éventuels problèmes techniques. Quel que soit le domaine artistique, chaque installation est parfaitement menée. Chaque geste est maîtrisé. Mais pour répondre à toutes ces qualités et ces obligations, une formation s’impose au futur technicien du spectacle vivant et de l’évènementiel, son, lumière, plateau. Une formation complète, adaptée et qualifiante de niveau IV que propose justement le CEM dans le cadre de son programme de formations professionnelles.

Métiers visés / Finalités

  • Former des techniciens son, lumière, plateau, intervenant dans le cadre du spectacle vivant, de l’évènementiel et de l’animation socioculturelle et de loisirs.
  • Permettre une intégration professionnelle réussie.
  • Être autonome sur l’ensemble des équipements, dans tous les types de configurations rencontrées.
  • Être sensibilisé aux responsabilités liées à la fonction de technicien dans le cadre de l’accueil, l’accompagnement, la création des spectacles, d’événements institutionnels ou d’animations socioculturelles et de loisirs.
  • Permettre une évolution de carrière en donnant des bases théoriques nécessaires à l’adaptation du professionnel aux constantes innovations technologiques et aux demandes spécifiques d’employeurs.
  • Comprendre l’environnement administratif, juridique et organisationnel de tout type de manifestations publiques

Compétences professionnelles visées, objectifs pédagogiques (être capable de)

  • Lire une fiche technique, un plan d’installation et de câblage, un synoptique.
  • Étudier, préparer, installer, mettre en service et utiliser tous les types de configurations techniques.
  • Mesurer et quantifier les équipements et câblage nécessaires.
  • Analyser la nature et la composition d’une lumière, la nature et les grandeurs physiques liées à un son.
  • Évaluer les risques et prendre les mesures de sécurité nécessaires vis-à-vis de soi-même, du public et des équipements confiés.
  • Assurer l’entretien et la maintenance de 1er niveau des matériels.

Capacités de méthodes

  • Appliquer une logique de diagnostic panne
  • Organiser et gérer un parc de matériels
  • Suivre une logique d’installation et de mise en œuvre

Capacité en termes de comportement

  • S’intégrer dans une équipe technique
  • Écouter et répondre aux besoins d’un régisseur
  • Être autonome dans le cadre de la recherche d’emploi

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Les modules

Son

  • Technologie du son : le matériel et son fonctionnement, le câblage
  • Renforcement du son : diffusion sonore, la chaine de l’amplification, diffusion du son
  • Son numérique : technique de numérisation des signaux
  • Acoustique : nature et production du son, caractéristiques d’un son, reverb, absorption et diffraction, niveaux sonores et mesures

Lumière

  • Optique et colorimétrie : nature physique de la lumière, lois de la réflexion, lentilles et miroirs / décomposition spectrale, température, triangle, système TSL
  • Technologie lumière : lampes et projecteurs, puissances, calculs et gradateurs, chaîne de la lumière
  • Techniques lumière : angles, réglages, couleurs, ombres / direction et réglages lumière, choix des filtres
  • Conception lumière et asservis : fiche technique, plan de feu, patch / les asservis, préparation de la console, exploitation

Plateau et vidéo

  • Mécanique : unités physiques, volumes, surfaces, forces, poids, centre de gravité, équilibrage des corps
  • Perspectives : plan, échelle, angle, perspectives
  • Effets spéciaux : décors, effets climatiques, machines à fumées / Pyrotechnie
  • Machinerie : histoire des lieux de spectacle, les différents équipements de scène (fixe, motorisé, contrebalancé, informatisé)
  • Vidéo : la chaîne technique, les matériels et la mobilité, organisation d’une équipe, les différentes technologies de diffusion / la vidéo projection

Matières transversales

  • Insertion professionnelle : méthodologie de recherche d’emploi et recherche de stage, visites et conférences professionnelles, autoformation et mises en situation professionnelles
  • Sécurité : habilitation électrique, sécurité ERP, prévention (risques auditifs, développement durable) Matières générales : anglais technique, mathématiques, électricité
  • Environnement professionnel : régie générale, les métiers du spectacle et leurs cadres d’emploi
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Moyens et méthodes pédagogiques

Équipements : Le CEM dispose de locaux dédiés à la formation professionnelle (1 salle de concert équipée d’une jauge de 150 places, 2 salles de cours, un bureau, un espace ressource et lieu de vie, une cafétéria). Des équipements professionnels (ordinateurs, logiciels, consoles…) permettent un travail en groupe complet, en sous-groupes et en autoformation. La formation se délocalise également dans plusieurs salles de spectacle de la région (travail sur différentes configurations techniques).

Outils et supports pédagogiques : un LMS numérique de type Moodle permet aux stagiaires d’accéder à différents supports en lignes (documents de synthèse des notions théoriques abordées, documents audio ou vidéo illustrant le contenu des cours, tutoriels, quizz, ressources documentaires, études de cas…). Un forum incluant les formateurs permet un échange et un jeu de questions/réponses sur les séquences pédagogiques.

Encadrement : les formateurs sont des techniciens professionnels spécialistes de leur domaine d’intervention ainsi que des pédagogues d’expérience. Un travail de concertation pédagogique favorise l’interaction entre les matières dites transversales (mathématiques, mécanique, anglais technique, optique, colorimétrie) et les matières dites professionnelles (son, lumière, plateau). Une équipe de 3 coordinateurs encadrent cette formation sur les axes administratifs, pédagogiques et logistiques.

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Informations pratiques

Durée, dates et horaires prévisionnels :

Durée de la formation :

  • 1050 heures : durée totale / réparties d’octobre 2018 à juin 2019 (8 mois et ½)
  • 730 heures : durée de la formation en centre (4 blocs)
  • 320 heures : durée des stages en entreprise (3 stages de 3 semaines chacun)
  • 290 heures : durée de la formation en multi-modalités intégrant la formation à distance
  • 35 heures : durée hebdomadaire

La prochaine session de la formation se déroulera d’octobre 2018 à juin 2019 (sous réserve de validation de la Région).
Calendrier en cours.

Toutes les informations vous seront fournies prochainement aux réunions d’informations qui se dérouleront :

  • Vendredi 20 avril 2018 de 14h a 16h au CEM du Havre ( CEM, 55 rue du 329e R.I. – 76620 Le Havre)
  • Lundi 23 avril de 14h à 16h à LE FAR de CAEN (Citis « Le Pentacle » – Bâtiment B – 5 avenue de Tsukuba – 14200 Hérouville Saint-Clair –
    Tél. : 02 31 27 88 10 – contact@le-far.fr
  • Mardi 24 avril de 14h a 16h a la Cité des Métiers de Rouen ( 115 Boulevard de l’Europe – 76100 Rouen – Tél: 02 32 18 82 80 – contact@citedesmetiersnormandie.fr)

Pour s’inscrire aux réunion d’informations, contactez David BOET : formationpro@le-cem.com –  02 35 48 95 28 – en indiquant la date souhaitée.

Conditions d’accès et modalités de recrutement :

Plus d’infos prochainement.

Modalités d’évaluation :

Passation du titre GRIM EDIF RNCP niveau IV – examens sur table / évaluation en continue