Sur un plateau de télé, dans une salle de concerts, sous le chapiteau d’un cirque, sur une scène en extérieur, dans une salle de conférence comme dans beaucoup d’autres lieux et situations, le technicien du spectacle vivant et de l’événementiel est réactif, compétent, responsable voire polyvalent. Il doit décharger, installer et gérer le matériel, s’adapter, comprendre et résoudre les éventuels problèmes techniques. Quel que soit le domaine artistique, chaque installation est parfaitement menée. Chaque geste est maîtrisé. Mais pour répondre à toutes ces qualités et ces obligations, une formation s’impose au futur technicien du spectacle vivant et de l’évènementiel, son, lumière, plateau. Une formation complète, adaptée et qualifiante. Ici, en l’occurrence, elle débouche sur un titre de niveau IV délivré par le CEM en partenariat avec le GRIM EDIF, depuis 2013.

Métiers visés / Finalités

  • Former des techniciens son, lumière, plateau, intervenant dans le cadre du spectacle vivant, de l’évènementiel et de l’animation socioculturelle et de loisirs.
  • Permettre une intégration professionnelle réussie.
  • Être autonome sur l’ensemble des équipements, dans tous les types de configurations rencontrées.
  • Être sensibilisé aux responsabilités liées à la fonction de technicien dans le cadre de l’accueil, l’accompagnement, la création des spectacles, d’événements institutionnels ou d’animations socioculturelles et de loisirs.
  • Permettre une évolution de carrière en donnant des bases théoriques nécessaires à l’adaptation du professionnel aux constantes innovations technologiques et aux demandes spécifiques d’employeurs.
  • Comprendre l’environnement administratif, juridique et organisationnel de tout type de manifestations publiques

Compétences professionnelles visées, objectifs pédagogiques (être capable de)

  • Lire une fiche technique, un plan d’installation et de câblage, un synoptique.
  • Étudier, préparer, installer, mettre en service et utiliser tous les types de configurations techniques.
  • Mesurer et quantifier les équipements et câblage nécessaires.
  • Analyser la nature et la composition d’une lumière, la nature et les grandeurs physiques liées à un son.
  • Évaluer les risques et prendre les mesures de sécurité nécessaires vis-à-vis de soi-même, du public et des équipements confiés.
  • Assurer l’entretien et la maintenance de 1er niveau des matériels.

Capacités de méthodes

  • Appliquer une logique de diagnostic panne
  • Organiser et gérer un parc de matériels
  • Suivre une logique d’installation et de mise en œuvre

Capacité en termes de comportement

  • S’intégrer dans une équipe technique
  • Écouter et répondre aux besoins d’un régisseur
  • Être autonome dans le cadre de la recherche d’emploi

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Les modules

Son

  • Technologie du son : le matériel et son fonctionnement, le câblage
  • Renforcement du son : diffusion sonore, la chaine de l’amplification, diffusion du son
  • Son numérique : technique de numérisation des signaux
  • Acoustique : nature et production du son, caractéristiques d’un son, reverb, absorption et diffraction, niveaux sonores et mesures

Lumière

  • Optique et colorimétrie : nature physique de la lumière, lois de la réflexion, lentilles et miroirs / décomposition spectrale, température, triangle, système TSL
  • Technologie lumière : lampes et projecteurs, puissances, calculs et gradateurs, chaîne de la lumière
  • Techniques lumière : angles, réglages, couleurs, ombres / direction et réglages lumière, choix des filtres
  • Conception lumière et asservis : fiche technique, plan de feu, patch / les asservis, préparation de la console, exploitation

Plateau et vidéo

  • Mécanique : unités physiques, volumes, surfaces, forces, poids, centre de gravité, équilibrage des corps
  • Perspectives : plan, échelle, angle, perspectives
  • Effets spéciaux : décors, effets climatiques, machines à fumées / Pyrotechnie
  • Machinerie : histoire des lieux de spectacle, les différents équipements de scène (fixe, motorisé, contrebalancé, informatisé)
  • Vidéo : la chaîne technique, les matériels et la mobilité, organisation d’une équipe, les différentes technologies de diffusion / la vidéo projection

Matières transversales

  • Insertion professionnelle : méthodologie de recherche d’emploi et recherche de stage, visites et conférences professionnelles, autoformation et mises en situation professionnelles
  • Sécurité : habilitation électrique, sécurité ERP, prévention (risques auditifs, développement durable) Matières générales : anglais technique, mathématiques, électricité
  • Environnement professionnel : régie générale, les métiers du spectacle et leurs cadres d’emploi
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Moyens et méthodes pédagogiques

Équipements : Le CEM dispose de locaux dédiés à la formation professionnelle (1 salle de concert équipée d’une jauge de 150 places, 2 salles de cours, un bureau, un espace ressource et lieu de vie, une cafétéria). Des équipements professionnels (ordinateurs, logiciels, consoles…) permettent un travail en groupe complet, en sous-groupes et en autoformation. La formation se délocalise également dans plusieurs salles de spectacle de la région (travail sur différentes configurations techniques).

Outils et supports pédagogiques : un LMS numérique de type Moodle permet aux stagiaires d’accéder à différents supports en lignes (documents de synthèse des notions théoriques abordées, documents audio ou vidéo illustrant le contenu des cours, tutoriels, quizz, ressources documentaires, études de cas…). Un forum incluant les formateurs permet un échange et un jeu de questions/réponses sur les séquences pédagogiques.

Encadrement : les formateurs sont des techniciens professionnels spécialistes de leur domaine d’intervention ainsi que des pédagogues d’expérience. Un travail de concertation pédagogique favorise l’interaction entre les matières dites transversales (mathématiques, mécanique, anglais technique, optique, colorimétrie) et les matières dites professionnelles (son, lumière, plateau). Une équipe de 3 coordinateurs encadrent cette formation sur les axes administratifs, pédagogiques et logistiques.

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Informations pratiques

Durée, dates et horaires prévisionnels :

Durée de la formation :

  • 1050 heures : durée totale / réparties d’octobre 2019 à juin 2020 (8 mois et ½)
  • 730 heures : durée de la formation en centre (4 blocs)
  • 320 heures : durée des stages en entreprise (3 stages de 3 semaines chacun)
  • 290 heures : durée de la formation en multi-modalités intégrant la formation à distance
  • 35 heures : durée hebdomadaire

Conditions d’accès et modalités de recrutement

  • Avoir une 1ère expérience avec les métiers visés par la formation (bénévole, stagiaire, salarié) et/ou avoir été impliqué dans des projets culturels.
  • Être titulaire d’un niveau 5 de type BEP/CAP ou être du niveau classe de première des lycées (cycles BEP industriels électrotechnique, maintenance, mécanique ou formations certifiantes de niveau V industrielles : électricité, électronique, informatique, maintenance, productique, technique du spectacle, audiovisuel…)
  • Être apte aux ports de charges
  • Être détenteur du Permis B

Modalités d’évaluation

Passation du titre GRIM EDIF RNCP niveau IV – examens sur table / évaluation en continue

Financement de la formation : pour toute question relatif au financement de la formation, n’hésitez pas à contacter Émilie LEMAISTRE : formationpro@le-cem.com

  • Pour être éligible au financement Région Normandie (10 places) : être demandeur d’emploi, inscrit à Pôle emploi, être sorti de la formation initiale depuis minimum 9 mois
  • Vous êtes salarié :  en CDI, en CDD ou en reconversion dans le cadre d’une demande de  CPF Transition ( OPCO)
  • Financement personnel : vous ne répondez pas aux critères ci-dessus, vous pouvez intégrer la formation, demandez un
    devis

 

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S'inscrire

EN RAISON DES PRÉCONISATIONS LIÉES AU CORONAVIRUS, LES RÉUNIONS SONT REPORTÉES A DES DATES ULTÉRIEURES

Réunions d’informations

  • Théâtre de Caen, le mercredi 18 mars 2020 de 14h à 16h
    135, boulevard Maréchal-Leclerc – 14000 Caen
    Inscription obligatoire : formationpro@le-cem.com
  • Le 106, le mardi 24 mars 2020 de 14h à 16h
    106 Quai de Béthencourt  76000 Rouen
    Inscription obligatoire : formationpro@le-cem.com
  • Au CEM, mardi 07 avril 2020  et lundi 11 mai 2020 de 14h à 16h
    66 rue du 329e RI – Fort de Tourneville – 76620 Le Havre
    Inscription obligatoire : formationpro@le-cem.com

Déposer un dossier de candidature

Les dossiers de candidatures seront accessibles depuis le site du CEM à partir le 4 mai 2020.
Le jury de sélection des candidats se réunira sur 2 sessions de recrutement :

Session 1 :

  • Candidature en ligne du 04 mai au 1er juillet 2020
  • Test de mathématiques obligatoire pour tout dépôt de dossier : le 2 juillet (plus d’indications dans la rubrique « test de mathématiques)
  • Jury de sélection les 06 et 07 juillet 2020 (sur convocation)

Session 2 :

  • Candidature en ligne du 02 juillet au 09 septembre 2020
  • Test de mathématiques obligatoire pour tout dépôt de dossier : le 10 septembre (plus d’indications dans la rubrique « test de mathématiques)
  • Jury de sélection les 16 et 17 septembre 2020 (sur convocation)

 

Test de mathématiques

Chaque candidat déposant un dossier de candidature devra obligatoirement se présenter au test de mathématiques.

Session 1 : le 2 juillet 2020, durée 3 heures, deux créneaux possibles : 09h à 12h ou de 14h à 17h (le choix du créneau se fait depuis le dossier de candidature)

Session 2 : le 09 septembre 2020, durée 3 heures, deux créneaux possibles : 09h à 12h ou de 14h à 17h (le choix du créneau se fait depuis le dossier de candidature)

Test de mathématiques : champs de révision
• Conversions diverses
• Multiples diviseurs
• Les fractions et les calculs s’y rapportant
• Résolution de problèmes simples s’appuyant sur les fractions et %
• Lecture de graphiques
• Calculs d’aires, de volumes
• Calculs d’angles
• Théorème de Thalès
• Calculs d’expressions mathématiques règles de priorité
• Racines carrées
• Trigonométrie dans le triangle rectangle
• Factoriser, développer, identités remarquables
• Résolution équations (1er degré)
• Résolution inéquations (1er degré)
• Résolution systèmes d’inéquations (1er degré)
• Fonctions algébriques simples
• Composantes d’un vecteur