Les inscriptions au CEM continuent !

La crise COVID a fortement impacté nos pratiques, mais en un sens, elle nous a permis de nous réinventer et de revoir de nos méthodes pédagogiques, en élargissant le champ des possibles, en imaginant d’autres médiums pour parfaire notre offre. En un an, Le CEM s’est diversifié, s’est amélioré, a profité de ce temps de latence pour se questionner et faire émerger des outils qui n’auraient peut-être pas atteint cette dimension si nous n’avions pas été bousculés dans nos pratiques. En cette fin août, les inscriptions sont toujours possibles. Plus que jamais, il est temps de retrouver le chemin d’une vie sociale et culturelle. Le CEM vous attend, pour une année musicale où plaisir et partage seront au programme.

Infos sur le Pass sanitaire

Comme toutes et tous, 2020 fut une année difficile, avec l’arrivée inattendue de cette pandémie qui allait bouleverser nos vies. Enseigner un art vivant tel que la musique dans un monde où l’on ne peut ni chanter à l’unisson, ni toucher un manche de guitare, un clavier de piano, une paire de baguettes de batterie, relève a priori de la mission impossible. Enseigner un art vivant par le biais de la transmission orale est une mission délicate quand on ne peut ni prodiguer un sourire pour souligner une performance, ni prendre une main pour la déplacer sur un instrument et montrer la belle note.

Le confinement nous a enfermés, mais il nous a appris des choses. Il nous a appris « le faire » en tenant compte de la distance. Il nous a appris à rester proches de celles et ceux qui sont loin.

A – Protocoles d’accueil de nos adhérents

Déconfinement numéro 1 : de l’art de mettre en place des protocoles sanitaires

3 volets principaux font le socle du CEM :
• L’enseignement des musiques actuelles
• La formation professionnelle
• La répétition

En 2020, l’équipe du CEM s’est mobilisée pour établir des protocoles d’usage de nos locaux dans leurs différentes fonctions, à un moment où l’on connaissait encore bien peu ce qui était efficace ou pas. Dans le doute, nous avons tout repensé.

Les salles de cours et studios de répétition : aérées, désinfectées par les professeurs et régisseurs au niveau de toutes les surfaces de contact ; les professeurs et les élèves masqués, ne circulant que dans un sens, respectant la distanciation physique préconisée. C’est toute l’équipe du CEM qui s’est évertuée à apprendre dans un premier temps, les gestes barrières dans toute leur complexité (étant donnée notre activité spécifique) et à les mettre ensuite en application.

B – La communication

Gérer l’information à diffuser au fur et à mesure que les infos tombaient a été une gymnastique formatrice pour l’ensemble des personnels du CEM. Nous avons dû communiquer de façon pédagogique, en tenant compte de chaque activité liée au CEM : les cours d’instruments, les cours liés à la formation professionnelle, la répétition.

Le CEM a ainsi maintenu un lien permanent avec ses publics pendant les 9 mois de pandémie en 2020. Des principes désormais bien ancrés qui nous permettent en 2021 de pérenniser ce travail de prévention.

C – L’enseignement à distance

C’est sans doute dans ce domaine que Le CEM a rivalisé d’ingéniosité et de créativité. Grâce à la mobilisation de nos forces vives, nous avons développé un certain nombre d’outils.

Parmi eux, le plus important reste notre plate-forme d’enseignement à distance. Permettant de consulter une multitude de contenus, cette dernière s’enrichit de jour en jour.

Des vidéos d’un groupe de professeur(e)s réunis sur des morceaux choisis et des capsules pédagogiques à destination de nos élèves, par instrument, ont été initiées. C’est une très belle performance à mettre au crédit des encadrants et des musiciens du CEM.

Des vidéos donc mais pas seulement : la mise en ligne des originaux de morceaux assortis d’une explication de texte visant à expliciter d’un point de vue culturel les ancrages sociétaux des musiques que nous abordons. Il ne s’agit pas que de jouer, il s’agit aussi de connaître et d’apprendre le contexte de créations desdits morceaux.

Ce volet plus théorique a toute sa place dans un enseignement qui se veut didactique à tous points de vue désormais.

Visios

Bien entendu, les vidéos pratiques sont essentielles mais le contact humain reste privilégié. De fait, des cours récurrents, à distance, en visio, ont été mis en place et chaque professeur a eu à cœur de dynamiser ses interventions pour les rendre attrayantes par-delà les écrans.

La grande difficulté a été de capter l’attention des plus petits dont on sait que le temps d’attention est limité. Des vidéos ludiques ont été créées et mises à disposition des parents. Des enregistrements ont pu être réalisés avec les enfants afin de les maintenir en action durant cette période si particulière.

Des nouveautés : livestream et de l’enregistrement

Autre nouveauté pensée et mise en œuvre par le CEM, des livestream sur sa propre chaîne vidéo, pour ses ateliers, afin de leur permettre de jouer in situ avec les mêmes contraintes que les concerts.

Également au programme de la saison à venir : un travail sur l’enregistrement.

• Trois options d’enregistrement seront proposées

Dans les cours d’instrument et tous les ateliers, les enregistrements d’étude permettent de prendre du recul sur son jeu, sur la cohérence du groupe dans lequel on évolue. Le CEM proposera 3 options d’enregistrement déterminées par le niveau et la progression des élèves.

En effet, nous avons travaillé à la mise en place d’un parcours en étapes autour de l’enregistrement. Ce dernier démarrera à la rentrée prochaine et permettra aux élèves d’accéder à des outils d’enregistrement au même titre que nous leur proposons d’accéder à la scène lors de nos concerts « CEM on stage ».

Beaucoup de choses en en ordre de marche donc avec l’espoir qu’une nouvelle saison nous permettra de déployer tous ces outils.

Le CEM | Fort de Tourneville | 55 rue du 329^e R.I. | 76620 Le Havre
Tél. : 02 35 48 48 80 – www.le-cem.com
Responsable de la communication : Doris Le Mat-Thieulen

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